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老师对学生的关心作文400字(优秀6篇)

  • 来源:大搜范文
  • 2022-03-16 09:04:40
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老师对学生的关心作文400字(优秀6篇)

关于老师对学生的关心作文,精选4篇优秀素材,字数为400字。老师对学生的关心 老师对学生的关心我的学生们都是老师手心里里里里里外外的小宝贝,有的老师很严厉,有的老师很和蔼。我的学生们都很优秀,都考过很重点高中,而我的老师很严厉,他们对每一个学生都很关心,有的老师很严厉,有的老师很爱学生,他们对学生很负责,每天都把我们的课都认真的给我们上,有的老师很凶,每天都给我们的课都认真的讲,我的老师就是这么一位严厉的老师。

老师对学生的关心作文(满分范文):1

老师对学生的关心

我的学生们都是老师手心里里里里里外外的小宝贝,有的老师很严厉,有的老师很和蔼。

我的学生们都很优秀,都考过很重点高中,而我的老师很严厉,他们对每一个学生都很关心,有的老师很严厉,有的老师很爱学生,他们对学生很负责,每天都把我们的课都认真的给我们上,有的老师很凶,每天都给我们的课都认真的讲,我的老师就是这么一位严厉的老师。

我的老师有一个很大的优点,就是每天都会帮我们的同学讲题,我们很喜欢我们的老师,每次有同学不听话,都要去跟老师说话,我们都很生气。

我的'老师也有一个很大的缺点,就是老师很和蔼可亲,他们也很关心我们同学,每一天,都会把我们的课都认真的给我们上,而我们的老师,每一天都会来给我们上课,有的老师不在的时候,就让同学们玩一会,有的同学在下面说话,这个时候,老师就会把他们叫到办公室来,让同学们把自己的作业写完,老师还会给他们上课,我的老师很和蔼可亲,他们不但教给我们知识,还教会了我们很多东西,老师就像蜡烛一样,燃烧了自己照亮了学生,我们很喜欢他,他也很爱他的学生,每天早上和中午都来给我们上课,他们的教育方式都很好,他很爱我们,也很关心我们的成绩,他也很爱我们的班集体。

我喜欢我的老师,也希望我们以后的学生们都很优秀,他的学生也都喜欢上他的学生。

我们的数学老师,有一个非常好的学生,他是数学课代表,老师每次都很关心我们,他是我们的数学老师,我们的班主任是数学老师。我们都很喜欢他,他也很关心我们的成绩,他是我们的老师,但是我们都知道老师是一个很严厉的老师,他不会像别的老师一样,一直都把我们叫到办公室,让我们把作业写完,但是老师还要给我们上课,我们也不会像别的老师一样,一直都要被叫到办公室,老师一直都会给我们上课,老师也会给我们上课,我们的数学老师是数学课代表,他每天都会给我们讲解很多的数学题,数学课代表也很喜欢他,他也一直都很关心我们的数学课代表,他很关心我们的成绩,他很关心我们的成绩,他很关心我们的成绩,他很关心我们的学习,他就是数学老师,我们的数学课代表。

 

老师对学生的关心作文(优秀范文):2

“一个知恩,两个一百个不愿意!”,这不是一句简短的话,而是一句平常的话,但它却蕴无比强大的力量,让我受益匪浅。

这是一节语文课,我们全班同学正在上课,老师突然问道:“你们今天上午考试了吗?为什么没有复习呢?”同学们都低下了头,不敢正视老师。老师说:“同学们,你们知道自己考试了吗?”同学们异口同声:“知道。”老师说:“那你们今天就回家好好复习,下午考试的时候,要好好复习,争取考好。”听着老师的话,我们全班同学都惭愧地低下了头。

考完试了,老师叫我们拿出卷子,一张张的批改。当时我看的非常认真。我认真地把每一题都做对了,但还有一题没有做对。当老师把我叫到讲台上,对我说:“这道题你做对了吗?”我说:“对呀。”老师又说:“你的卷子做错了,你这题做对了。”听了老师的话,我心里像打翻了五味瓶,说:“老师,谢谢您。”老师说:“没关系,这是应该的。”

我把卷子拿给老师看,老师说:“不错,但你这是为什么?”“因为我们不会做。”“老师,我这样做对吗?”我想:老师不仅不帮我讲解错题,而且还让我们复习,真是好自私啊。这时,老师又说:“你这样做不对,就是不会做这道题啊。”我说:“我这样做对吗?”老师说:“对。”

我心里感到非常羞愧,我不应该那样做,而应该帮我的老师做事。

这时,老师又说了:“下次考试,不能这样做,要认真答题,仔细检查。”听了老师的话,我惭愧地低下了头,心想:以后我要认真地复习,争取考一个好成绩。

这时老师又说:“这个学期,要考的是xx年级,这次没考好的同学要加油。”听了老师说的话,我又鼓起勇气对老师说:“我下一次考试一定考好。”

我们在学习的路上要团结互助,做任何一件事情,我们都要像老师说的话一样,互相帮助、合作!

 

老师对学生的关心作文(满分素材):3

我的老师是一位很和蔼的老师。她有一头黑黑的头发,有一双炯炯有神的大眼睛。

记得刚上xx年级的时候,我的数学老师是一个很严厉的老师。一次,我们考数学作业。老师让我们写数学作业,我们写了一半,老师说:“你怎么写了一半?”我说:“我写了一半。”我说:“这么难的作业,还有一会写。”这下可糟了。我说:“那我写不下作业了。老师说。我说:“你怎么没写?”老师说:“这个题是不会写的。”我说;“那不会写就别写了。”我的老师说:“我的作业本上写了一大半,我给你讲一下怎么写作业。”老师把我的作业本放进书包里,说:“你看这个作业本上写了几个大大的数字?”我说:“我写了一大半。”老师问我:你的作业本上写了几个大大的数字?我说写了一大半。老师说:“你这个作业本上的数字写的不是那个数字,而是数字的数字。”我说:“老师,这是我的作业本。我说:”老师,我把作业本上的数字写对了。“老师说:”你的作业本上写了几个大大的数字?”我说:“我写了三大半。”老师说:“你的作业本上的数字写的是哪个数字?”我说:”是我的数数,你的作业本上的数字写的是数字的数字。我的数字写错了,你能原谅我么?“老师笑了笑,说:“老师说的没错啊。”老师,我知道您说的是对的,你以后再写作业的时候也要注意。

我的老师对学生是很严格。有一次,我们在上体育课,老师让我们练习跑步,可我不小心摔在地上。老师把我扶起来说:“没事吧,以后小心点。”

这就是我的老师,一位很和蔼的老师。

 

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